2024年11月9日，由陕西师范大学历史文化学院与陕西师范大学教育博物馆联合主办的“何以中国·博物馆中国”展览在展出后特别推出了一场寓教于乐的教育活动。活动在博物馆一楼大厅内举行，包括导览讲解、大学生和亲子DIY活动、开放式学术与谈、沉浸式参与等，内容丰富，形式活泼，寓教于乐，极大地增强了展陈教育效果。

讲解导览

为便于观众深入了解展览内容，本次展览特别设置了预约二维码。观众通过预约登记后，由志愿者带领踏上一场跨越古今的中国文化之旅。家长和孩子们在志愿者的带领下观看展览，通过生动的讲解，加深了他们对中国历史文化的认识。本次展览总策展人杨瑾教授为学术与谈嘉宾导览讲解。下图为志愿者在为学生团体讲解介绍展览。

亲子体验互动活动

活动现场准备了小蛋糕和饼干，以及印有青铜器何尊上“中国”铭文的纸张。孩子家长们以及参观的学生们可以用彩色画笔在A4空白纸上临摹描绘最早的“中国”二字，用各种颜色的果酱DIY小蛋糕和饼干，在上面一笔一划写下“中国”并绘制其他装饰图案。在烘焙师和工作人员的指导下，孩子们发挥奇思妙想，用心装饰着自己的作品，初步了解“中国”二字的渊源发展。这不仅是对传统文化的传承，也是对中华文明的深刻理解。

开放式学术会谈

利用展板空间，展览还举办了一场小型学术会议。座谈会由杨瑾教授主持， 与谈嘉宾有英国伯明翰大学中世纪教会史荣休教授Robert N. Swanson、陕西师范大学人文科学高等研究院驻院研究员刘城教授、西安曲江艺术博物馆副馆长林少萍、陕西师范大学历史文化学院副教授孙坚和胡保华等专家学者，以中西历史比较的视角探讨“中国”语义。音乐学院志愿者现场演奏二胡，为学术讨论增添了优雅氛围。开放的学术空间吸引了不少孩子和学生们驻足聆听，感受到思想碰撞的魅力。

沉浸式参与

为了营造沉浸式参观环境，展览现场邀请音乐学院两名硕士研究生在现场演奏二胡乐曲，包括“我爱你中国”“一条大河”等与中国有关的乐曲，不仅拓展了展览的沉浸空间，而且还为观众参与体验展览创造了多感交织的环境。

为进一步增强观众互动体验，展览现场还设置了答题抽奖活动。观众通过抽题并寻找展板上答案，答中则可参与抽奖。本次活动设置了一等奖2名，奖品为历史文博类相关书籍；二等奖3名，奖品为精美文创帆布包；三等奖6名，奖品为精美贴纸文具；参与奖若干，奖品为各种味道的奶糖。孩子和学生们对抽奖活动表现出浓厚的兴趣，纷纷踊跃参与，场面温馨欢快。

此次以拓展教育+学术活动的教育活动突破常规，采用“讲解导览+开放式学术会谈+亲子体验互动活动+沉浸式学习”多元手段，让校园师生通过沉浸式参观参与在博物馆领略“中国”之源远流长。一位本科生说：“这样的活动，让我发现博物馆不仅是一个传授知识和文化的严肃场所，还是一个充满活力、富有创意的艺术空间，这让我对博物馆有了新一步的认识。”一位志愿者感叹，“在今天早上的志愿活动中，我接触到了很多小朋友，他们保持着一份最纯真的童心，临摹着“中国”最初始的模样，那一抹抹洋溢间的笑容，那一笔一划注入的能量，我才明白所谓历史正是不断的传承，这些新生的力量终将带着几千年的厚重走向希望。”家长们一致好评此次活动，认为不仅丰富了孩子们的周末生活，更提供了家校合作的良好平台，共同促进孩子们的全面发展。孩子们纷纷表示，希望下次有机会还能再参与类似活动。

（文字：窦靖雯 侯孟 指导老师：杨瑾 黄薇）